MURAL DIGITAL.RECONOCIENDO LA MUSICALIDAD EN DIFERENTES CONTEXTOS

 MURAL DIGITAL.RECONOCIENDO LA MUSICALIDAD EN DIFERENTES CONTEXTOS

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El pensamiento antihegemónico desarrolla una conciencia de praxis social cuyo conocimiento político le permite reconocer y descubrir las causas de la dominación y se abre a la acción política como “pretensión política crítica de justicia” (Dussel). Lo cual invita a las personas a desarrollar una conciencia social que sea comprometida con su propia realidad, en la cual sean críticos y reflexivos con aquellas personas y situaciones que los tienen dominados y puedan despertar ante las injusticias inhumanas en que la sociedad los tiene sometidos. Por medio de las posturas antihegemónicas las personas podrán a partir de allí comprometerse a trasformar su propia realidad, dándole uso a sus conocimientos adquiridos durante los años de existencia de toda una comunidad marginada y explotada, para que a través de los diferentes medios políticos puedan identificar cuales son esas situaciones de desigualdad y opresión que no los deja avanzar y de esta manera tomar conciencia para trasformar esa realidad, a través de apropiación de su identidad, de su cultura y tradiciones; donde luchen conjuntamente por la justicia e igualdad.

En las marchas y protestas, se esta usando con mucha más fuerza la música cultural como medio de resistencia a las injusticas sociales y políticas, siendo esta una poderosa forma de desafiar a las políticas dominantes y promover la justicia y el respecto por la diversidad social y cultural. Y esto es algo que no se debe perder, ya que al perderlo se pierde ese significado cultural de lucha y respuesta a las desigualdades, pero no podemos ser ciegos ante una sociedad que siempre esta en busca de lo que es comercial, de lo que se vende, y pueden estos grupos caer en esa idea y perder su sentido inicial y volverse uno mas de los miles de grupos, convirtiéndose netamente en algo comercial que solo hacen música para divertir y no para defender su postura política, social y cultural ante una sociedad dominante.  

Es por eso que como docentes debemos tener claro el gran impacto que tiene la música antihegemonica en el ámbito político, cultural, social y educativo, y como esta puede trasformar pensamientos que desafíen los prototipos de injusticias y desigualdades que se viven constantemente en la sociedad. Por eso desde las escuelas hay que mantener viva esta idea y enseñar a los estudiantes a reconocer en la música un valor importante para desafiar las tensiones políticas y sociales.

 REFERENCIAS.

Dussel, E. (1). Las transformaciones históricas del Estado moderno: Tesis para interpretar las praxis antihegemónicas. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 12(36). Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/2763/2763

García, D., y Pérez, C. (2017). Música, educación e ideología por y para mujeres de la sección femenina a través de los contenidos de Y. revista de la mujer nacional-sindicalista y medina (1938-1946). Historia y Comunicación Social, 22(1), 123-139.

Santiago, I. y Cruz, P. (2018). Diálogos sobre el cuerpo desde la sonoridad y el designo. Polyphōnía: Revista De Educación Inclusiva, 2(2), 199-219.